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如果只注重经济总量和速度的增长,而不顾资源损失、环境污染、生态破坏,就可能造成经济增长的同时,而人民生活质量下降、生存环境恶化的局面,而且经济本身也不可能持续增长。

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郭少康2019-7-19

明英宗朱祁镇2.不透明物体的颜色是由它______的色光的颜色决定的.不透明的绿色树叶因为只反射____光,所以它是____色的。

学生完成后,教师抽取代表性的作业展示。

付帆飞2019-7-19 8:36:6

请同学们阅读课文第109页案例并回答问题。

袁方2019-7-19 8:36:6

2、学生能从微观到宏观,从部分到整体,逐步对人体形成完整认识。,县科协学习实践科学发展观总结...同时,县科协还积极配合县人事局认真做好惠州市农村实用技术职称评定工作,我们深入...。情形1:小虫向东爬行2分钟,那么它现在位于原来位置的哪个方向?相距出发地点多少米?列式:即:小虫位于原来出发位置的东方6米处拓展:如果规定向东为正,向西为负情形2:小虫向西爬行2分钟,那么它现在位于原来位置的哪个方向?相距出发地点多少米?列式:即:小虫位于原来出发位置的西方6米处发现:当我们把“”中的一个因数“3”换成它的相反数“3”时,所得的积是原来的积“6”的相反数“-6”;同理,如果我们把“”中的一个因数“2”换成它的相反数“-2”时,所得的积是原来的积“6”的相反数“-6”;概括:把一个因数换成它的相反数,所得的积是原来的积的相反数3、设疑:如果我们把“”中的一个因数“2”换成它的相反数“-2”时,所得的积又会有什么变化?【三】深入探究完成课本52页第三题找出结论一个数与(-1)相乘积是什么?一个数与1相乘积是什么?【四】深入实际课本52页练习1,2 精选教育资源预习笔记欢迎下载选用年月日预习笔记丽星中学八年级数学导学案设计主备人:于春霞课题有理数的乘法(二)学习目标1、如何促使学生在已有基础上对运算律的再认识。。

王沈2019-7-19 8:36:6

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刘维梅2019-7-19 8:36:6

数列一、知识梳理概念1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为...高考数学一轮复习第五章数列数列的概念与简单表示法教案_数学_高中教育_教育专区。,这样得到的数据叫做原始数据。。人教B版(文科数学)平面向量的有关概念名师精编单元测试来源:互联网由贡献责任编辑:李志平面向量的有关概念1.若向量a与b不相等,则a与b一定()A.有不相等的模B.不共线C.不可能都是零向量D.不可能都是单位向量2.关于平面向量,下列说法正确的是()A.零向量是唯一没有方向的向量B.平面内的单位向量是唯一的C.方向相反的向量是共线向量,共线向量不一定是方向相反的向量D.共线向量就是相等向量3.下列命题中,正确的个数是()①单位向量都相等;②模相等的两个平行向量是相等向量;③若a,b满足|a|>|b|且a与b同向,则a>b;④若两个向量相等,则它们的起点和终点分别重合.若m∥n,n∥k,则向量m与向量k()A.共线B.不共线C.共线且同向D.不一定共线5.设a,b都是非零向量,下列四个选项中,一定能使a|a|+b|b|=0成立的是()=∥=-⊥b参考答案平面向量的有关概念1.解析:选C若a与b都是零向量,则a=b,故选项C正确.2.解析:选C对于A,零向量是有方向的,其方向是任意的,故A不正确;对于B,单位向量的模为1,其方向可以是任意方向,故B不正确;对于C,方向相反的向量一定是共线向量,共线向量不一定是方向相反的向量,故C正确;对于D,由共线向量和相等向量的定义可知D不正确,故选解析:选A对于①,单位向量的大小相等,但方向不一定相同,故①错误;对于②,模相等的两个平行向量是相等向量或相反向量,故②错误;对于③,向量是有方向的量,不能比较大小,故③错误;对于④,向量是可以平移的矢量,当两个向量相等时,它们的起点和终点不一定相同,故④错误.综上,正确的命题个数是解析:选D可举特例,当n=0时,满足m∥n,n∥k,故A、B、C选项都不正确,故D正确.5.解析:选C“a|a|+b|b|=0,且a,b都是非零向量”等价于“非零向量a,b共线且反向”,故答案为C.北师大版(文科数学)平面向量的概念及其线性运算(1)名师精编单元测试-………名校名师推荐………...北师大版(文科数学)平面向量的数量积名师精编单元测试-………名校名师推荐………...人教A版(理科数学)平面向量的坐标运算名师精编单元测试-………名校名师推荐………...2013高考数学二轮名师精编精析:平面向量及应用_高考_...【点晴】本题重在考查平面的基本概念。。

张秋月2019-7-19 8:36:6

条形统计图折线统计图可以清楚地看出数量的多少。,4、渗透教学知识来源于生活实践的思想,培养学生的空间观念。。9(1,1,1,1,1,1,1,1,19)(2,2,2,2,1)9(3,3,3)9(4,4,1)最优方法:排除2465剩余7534将\r五年级数学下册第八单元数学广角——找次品教案(新人教版)第八单元教学计划教学内容数学广角——找次品(教科书第111~114页的内容)教材分析本单元内容...人教版五年级数学下册数学广角找次品的方法知识点归纳_数学_小学教育_教育专区。。

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